miércoles, 29 de octubre de 2014

CUENTA-CUENTOS

                                                  CUENTA-CUENTOS
El jueves pasado la mamá de Ricardo, Ana Mari, vino a nuestra clase a contarnos un interesante cuento sobre los transportes. A nuestros chicos les gustó mucho ¡muchas gracias! nos encanta recibir visitas.


jueves, 9 de octubre de 2014

REGLETAS CUISENAIRE

                          REGLETAS CUISENAIRE O NÚMEROS EN COLOR
 Las Regletas Cuisenaire, de las que os hablé en la Tutoría General, son un material matemático destinado básicamente a que los niños aprendan la composición y descomposición de los números e iniciarles en las actividades de cálculo, todo ello sobre una base manipulativa. El material consta de un conjunto de regletas de madera de diez tamaños y colores diferentes. La longitud de las mismas va de 1 a 10 cm. Cada regleta equivale a un número determinado:
  •  La regleta blanca, con 1 cm. de longitud, representa al número 1.
  •   La regleta roja, con 2 cm. representa al número 2.
  •   La regleta verde claro, con 3 cm. representa al número 3.
  •   La regleta rosa, con 4 cm. representa al número 4.
  •   La regleta amarilla, con 5 cm. representa al número 5.
  •   La regleta verde oscuro, con 6 cm. representa al número 6.
  •   La regleta negra, con 7 cm. representa al número 7.
  •   La regleta marrón, con 8 cm. representa al número 8.
  •   La regleta azul, con 9 cm. representa al número 9.
  •   La regleta naranja, con 10 cm. representa al número 10.
Objetivos a conseguir: 
  1. Asociar la longitud con el color.
  2. Establecer equivalencias.
  3. Formar la serie de numeración de 1 a 10.
  4. Comprobar la relación de inclusión de la serie numérica.
  5. Trabajar manipulativamente las relaciones “mayor que”, “menor que” de los números basándose en la comparación de longitudes.
  6. Realizar diferentes seriaciones.
  7. Introducir la composición y descomposición de números.
  8. Iniciar las operaciones suma y resta de forma manipulativa.
  9. Comprobar empíricamente las propiedades conmutativa y asociativa de la suma.
  10. Iniciarlos en los conceptos doble y mitad.
  11. Realizar repartos.

      En este vídeo os explica muy bien cómo es este material y cómo se usa en Educación Infantil.

Y  este ENLACE os lleva a una página de Regletas Digitales

domingo, 5 de octubre de 2014

LOS COLEGIOS AVISAN: CUIDADO CON EL WHATSAPP...DE LOS PADRES


            LOS COLEGIOS AVISAN: CUIDADO CON EL WHATSAPP...DE LOS PADRES
               
                  Así se titula ESTE ARTÍCULO de la Cadena Ser Cataluña que me ha parecido interesante para compartir con todos vosotros.